場面緘黙症を持つ高校2年の生徒の保護者
学習障害と緘黙症のあるうちの子は、
人前で話す事が難しく授業について行くのも困難で中学生になり、
不登校になりました。
学習塾の個別指導なども試してみましたが、
教材費を出し塾から与えられた課題をこなすにも進まず塾通いも挫折。
家庭教師も探しましたが特性のある子への対応可能な所も見つからず
料金も高く中々いいものに出会えませんでした。
しかし、あいむに出会い教材も自分で用意したもので良いとの事でしたので
学校からの課題で本人が一人でこなせない課題を
オンラインで自宅にいながらして、落ち着いて学習できるし
指導も個々に合わせて下さり学習内容もその後しっかりと報告がありとても丁寧です！
本人のためにもとても良かったです！

講師の伊藤　亜珠希（いとう　あずき)と申します。
私たちは何らかの事情で学校に行けていない小中高生のお子さんに対して、
“居場所型“家庭教師をしています。
私が今夢に向かって歩めているのは、
子どもの頃から家族や学校の先生、塾の先生、友人など
受け止めて向き合ってくれた人がいたからだと思っております。
受け止めて向き合ってくれる人がいるということが、
安心に繋がり、居場所に繋がると考えております。
私は、「そんな向き合う人」になっていきたいです。
私は、大学3年生で経験も浅いですが、
逆にそれを強みにし、斜めの位置から“居場所型“家庭教師として、
勉強も、将来の夢も、どんなことも、一緒に考えて悩んで伴走していきます。